大學中，我的社會經(jīng)歷主要集中在圖書館助管中心，一方面在助管中心宣傳部做一些宣傳工作，例如出報紙、做海報、制作臺歷、策劃活動等；另一方面擔任助管中心的學生助理，從事圖書館書庫的書籍上架整理，讀者咨詢服務，書庫秩序維護等工作。我還作為志愿者為同學提供電腦維修服務，包括電腦的軟件維護、裝機、常見的網(wǎng)絡故障排除等，曾先后為十余位同學排除故障。此外，我還是學院素拓中心干事，負責本學院學生的素拓項目申報、認證、證書印制等相關工作。
2012年的暑假，我在家鄉(xiāng)自辦了一個初高中暑期學習班，學習班的招生、家長溝通、教學、場地布置均由我和弟弟完成；之后經(jīng)人介紹，開始從事高中家教工作，至目前已一個半學期。在這些“當老師”的過程中，我經(jīng)常需要和學生、和家長交流，不但要向家長展現(xiàn)自己的能力、推銷自己的能力，還要嘗試培養(yǎng)學生的學習興趣和學習能力。這些都給了很大的挑戰(zhàn)和啟發(fā)，使我明白責任不僅僅在于完成任務，還在于自身對他人的影響。